Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Noblistów Polskich w Strykowie realizuje międzynarodowy projekt
"Epoka Plenerowa: NATURA-lnie z TIK".
Projekt realizowany jest w ramach programu FUNDUSZE EUROPEJSKIE DLA ROZWOJU
SPOŁECZNEGO 2021-2027, który współfinansowany jest z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
(EFS+) w ramach projektu: "Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji
szkolnej”.
Aktualnie jesteśmy już po odbyciu 6 mobilności do Hiszpanii i 1 na Maltę. Wyjazdy odbyły się w czasie
ferii zimowych.
Sześcioro nauczycieli różnych specjalności odbyło mobilność typu „job shadowing” czyli obserwację
pracy w hiszpańskiej szkole w Maladze. Dzięki obserwacjom lekcji, wymianie myśli, licznym rozmowom
z dyrektorem, wychowawcami i nauczycielami z partnerskiej szkoły, uczestnicy projektu zdobyli
bezcenne spostrzeżenia na temat inkluzyjnych podejść, które nie zostawiają żadnego ucznia, niezależnie
od jego pochodzenia. Inkluzyjne podejście to koncepcja, która dąży do włączenia wszystkich osób, bez
względu na ich różnice, w życie społeczne, edukacyjne i zawodowe, promując równość i różnorodność.
Nauczyciele ze Strykowa poznali istotę równowagi pomiędzy wytycznymi krajowymi a regionalną
autonomią w Hiszpanii. Wizyta w szkole pozwoliła na poznanie od podszewki hiszpańskiego systemu
edukacyjnego.
Z kolei uczestnik wyjazdu na Maltę, uczestniczył w kursie j. angielskiego celem rozwijania swoich
kompetencji językowych, by w przyszłości móc brać udział w szkoleniach zagranicznych.
Poza tym, wszyscy uczestnicy wyjazdów mieli okazję do poznania walorów turystycznych odwiedzanych
miejsc.
Przed nami przygotowania do wdrożenia nabytej wiedzy i umiejętności w działania na terenie szkoły. Ideą
tego typu projektów jest bowiem dzielenie się wiedzą z innymi współpracownikami, przy czym głównymi
odbiorcami staną się uczniowie naszej szkoły.
Tymczasem, powoli czynimy przygotowania do kolejnych zaplanowanych na wakacje wyjazdów
szkoleniowych, tym razem do Portugalii. Zamierzamy wysłać siedmioro nauczycieli na różne kursy
metodyczne z zakresu edukacji plenerowej, sztucznej inteligencji, dobrostanem na świeżym powietrzu,
zdrowiem, redukcją stresu, a także dziedzictwem kulturowym.
Kolejna faza projektu związana będzie z implementacją ciekawych i angażujących uczniów działań na
terenie szkoły, wypracowanych na bazie przywiezionych z zagranicy pomysłów. Być może będą to nowe
konkursy interdyscyplinarne, projekty, rajdy, gry terenowe, a wszystko to toczyć się będzie wokół
tematów: ekologii, zmiany klimatu, sztuki, nauczania plenerowego, technik relaksacyjno-oddechowych i
nowych technologii.
https://www.instagram.com/p/DUlR0Hbl1q5/?
utm_source=ig_web_copy_link&igsh=NTc4MTIwNjQ2YQ==
Facebook
koordynatorzy projektu: Katarzyna Cnotalska i Maciej Woźniak